يناقش هذا البحث قضية الغش في الاختبارات المدرسية وبالتحديد في الصف العاشر (3) في مدرسة فاطمة الثانوية بمدينة العين ، ولقد استخدمت الباحثة العديد من الأدوات لرصد هذه الظاهرة ، فقد تم اكتشاف هذه الظاهرة من خلال الملاحظة ، ففي الأيام الأولى من تواجدنا في المدرسة ودخولي للعديد من حصص المراقبة في جميع الفصول وجدت أن كل الفصول لا تخلو من هذه الظاهرة وهي متفشية بشكل كبير ، ولكن لكون الصف الذي أدرس فيه بشكل مستمر هو الصف العاشر (3) ولتعاملي الدائم مع الطالبات بدأت أقترب من الصف أكثر وكنت أتعمد أن آخذ حصص المراقبة لهذا الصف وبالفعل اكتشفت أن نفس الظاهرة موجودة في الصف وضبطت العديد من الحالات التي مارست الغش وبطرق شتى . أيضا قمت بتوزيع استبيان على الطالبات لقياس حجم هذه الظاهرة في الصف وبالفعل كانت النتائج متوقعة حيث مارست العديد من الطالبات الغش وأيضا منهن من قامت بتغشيش غيرها واستخدمت أدوات ووسائل مبتكرة أثناء الاختبار وعبرت الطالبات عن الأسباب التي تدفعهن لهذا السلوك .
بعد التحقق من وجود مشكلة حقيقية في هذا الصف تم تطبيق البرنامج العلاجي لمدة أسبوعين ، ولقد أسفرت النتائج عن وجود تقدم ملحوظ ونتائج طيبة بعد تطبيق البرنامج العلاجي ، حيث أوضحت الاستبيانات الأخيرة وأيضا من خلال ملاحظتي الشخصية عن مدى نجاح البرنامج العلاجي وأثره على الطالبات وأثره أيضا في التقليل من انتشار هذه الظاهرة . وكلي أمل أن تؤخذ هذه المشكلة بمحمل الجدية وأن تطبق هذه البرامج العلاجية في الكثير من صفوف المدرسة وقياس مدى نجاحها وأثرها على الطلاب .
يتبع في المرفق
في المرفقات ..^
-
بحث اجرائي عن الغش.rar (146.4 كيلوبايت, 564 مشاهدات)